SALTA (Redacción Voces Críticas) La Cámara de Senadores de Salta dio un paso clave en materia de políticas públicas escolares al aprobar, en sesión ordinaria, el proyecto de ley que prevé la incorporación transversal de la educación socioemocional en todos los niveles de los establecimientos educativos de la provincia.
La iniciativa surge como una respuesta directa a las nuevas demandas detectadas dentro de las aulas, donde las problemáticas vinculares y el manejo de las realidades afectivas ganaron terreno en los últimos años. Al brindar detalles sobre la norma, la senadora por el departamento Anta, Alejandra Navarro, fundamentó que el espíritu de la ley se centra en «fortalecer las capacidades emocionales y vinculares» de los alumnos.
“Es brindar herramientas para fortalecer la convivencia, la empatía y la resolución pacífica de conflictos, entre otras”, apuntó la senadora.
Asimismo, ponderó que la medida representa una política educativa estratégica para enseñarle a niños y jóvenes a gestionar emociones, establecer relaciones saludables y afrontar situaciones de estrés, lo que en última instancia decantará en la consolidación de comunidades escolares mucho más inclusivas y seguras.
Este espacio estará integrado por especialistas de diversas disciplinas, lo que de acuerdo a lo explicado por la representante de Anta, permitirá asegurar que la aplicación de la ley cuente con rigurosos criterios técnicos, pedagógicos y científicos en todo el territorio provincial. Tras la aprobación de la Cámara Alta, el proyecto continúa su camino legislativo. Informa Voces Críticas